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主要進(jìn)行基本的體格生長(zhǎng)評(píng)估。本診室主要開(kāi)展0-3歲兒童體重、身長(zhǎng)、頭圍等生長(zhǎng)指標(biāo)體格監(jiān)測(cè)服務(wù)。綜合評(píng)估兒童在同年齡同性別兒童中生長(zhǎng)水平、生長(zhǎng)速度和勻稱(chēng)度等的情況，并系統(tǒng)描繪兒童的生長(zhǎng)曲線圖，觀察其生長(zhǎng)趨勢(shì)，為制定個(gè)體化分段式生長(zhǎng)發(fā)育優(yōu)化方案提供依據(jù)。

開(kāi)診時(shí)間：每周二全天、周三上午、周四全天

開(kāi)診地點(diǎn)：201室

開(kāi)展0-2歲兒童營(yíng)養(yǎng)評(píng)估和喂養(yǎng)行為指導(dǎo)。根據(jù)個(gè)體兒童年齡特點(diǎn)、日常飲食規(guī)律指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握不同階段兒童喂養(yǎng)技能的引導(dǎo)訓(xùn)練方法，制定個(gè)性化營(yíng)養(yǎng)食譜及飲食行為矯正策略，在改善兒童營(yíng)養(yǎng)狀況同時(shí)培養(yǎng)兒童良好飲食習(xí)慣，同時(shí)針對(duì)貧血、消瘦、肥胖等營(yíng)養(yǎng)性疾病兒童開(kāi)展個(gè)體化膳食指導(dǎo)。

開(kāi)診時(shí)間：每周二上午、周四全天

開(kāi)診地點(diǎn)：212室

針對(duì)0-18歲矮小、性早熟、生長(zhǎng)發(fā)育遲緩等兒童及對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育存在焦慮的兒童或家長(zhǎng)，提供關(guān)于營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、睡眠、用藥等方面的指導(dǎo)，為家長(zhǎng)和孩子提供必要的心理支持和咨詢服務(wù)。

開(kāi)診時(shí)間：周二下午、周三上午

開(kāi)診地點(diǎn)：212室

本診室針對(duì)0-18個(gè)月嬰兒發(fā)展的不同階段，分析各個(gè)寶寶的自身特點(diǎn)，量身定制個(gè)體化的早期發(fā)展方案，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)如何促進(jìn)嬰兒的“抬頭、翻身、坐、爬行、走”等各個(gè)方面的大運(yùn)動(dòng)家庭訓(xùn)練方法，改善個(gè)體的運(yùn)動(dòng)機(jī)能。

開(kāi)診時(shí)間：

每周二全天、周三上午、周四上午

開(kāi)診地點(diǎn)：209室

本診室開(kāi)展0-3歲兒童精細(xì)、認(rèn)知及言語(yǔ)發(fā)展訓(xùn)練及指導(dǎo)，根據(jù)孩子精細(xì)動(dòng)作及認(rèn)知、語(yǔ)言等發(fā)育水平定制個(gè)體化訓(xùn)練方案，教會(huì)家長(zhǎng)應(yīng)用家庭中常見(jiàn)的普通玩具，引導(dǎo)孩子練習(xí)對(duì)捏、抓放、串珠、拼圖等多種手部精細(xì)動(dòng)作，結(jié)合豐富語(yǔ)言，貫穿生活養(yǎng)育場(chǎng)景，幫助孩子練習(xí)手指精細(xì)動(dòng)作和認(rèn)知發(fā)展的指導(dǎo)。

開(kāi)診時(shí)間：每周二全天、周三上午、周四全天

開(kāi)診地點(diǎn)：211室

本診室主要對(duì)0-6歲兒童進(jìn)行發(fā)育篩查及發(fā)育評(píng)估。包括自閉癥篩查、ASQ發(fā)育篩查、0-6歲兒童神經(jīng)心理發(fā)育評(píng)估、Gesell評(píng)估等評(píng)估量表。對(duì)關(guān)鍵月齡（8月齡、18月齡、30月齡）或發(fā)育監(jiān)測(cè)中顯示可疑或異常的兒童進(jìn)行發(fā)育篩查及進(jìn)一步的綜合評(píng)估，掌握兒童在大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、適應(yīng)性、語(yǔ)言、個(gè)人社交方面的發(fā)育水平。

對(duì)于未接觸過(guò)發(fā)育篩查、處于關(guān)鍵月齡（8月齡、18月齡、30月齡）或發(fā)育監(jiān)測(cè)中顯示可疑或異常的兒童，適宜進(jìn)行ASQ發(fā)育篩查。對(duì)于發(fā)育篩查結(jié)果可疑或異常的兒童，適宜進(jìn)行進(jìn)一步的發(fā)育評(píng)估。

開(kāi)診時(shí)間：每周二全天、周三上午、周四全天

開(kāi)診地點(diǎn)：201室

本診室接待兒童成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的情緒問(wèn)題、行為問(wèn)題等咨詢，及家長(zhǎng)養(yǎng)育過(guò)程中遇到相關(guān)的兒童發(fā)育行為問(wèn)題，通過(guò)與父母、孩子的談話、行為觀察、游戲、心理量表等形式進(jìn)行心理評(píng)估，以明確問(wèn)題起因，與家長(zhǎng)和孩子探討，一起找出應(yīng)對(duì)問(wèn)題的策略。適宜人群：嬰幼兒家長(zhǎng)、兒童青少年。

開(kāi)診時(shí)間：每周二、四下午

開(kāi)診地點(diǎn)：210室

本診室針對(duì)的是0-14歲兒童，此階段兒童臟腑嬌嫩，形氣未充，易受內(nèi)外因素影響發(fā)生疾病。中醫(yī)認(rèn)為，兒童體質(zhì)特點(diǎn)與生長(zhǎng)發(fā)育密切相關(guān)，運(yùn)用中醫(yī)四診合參方法對(duì)兒童健康狀態(tài)進(jìn)行辨識(shí)，通過(guò)調(diào)理可以預(yù)防和改善某些健康問(wèn)題。

開(kāi)診時(shí)間：每周二全天、周三上午、周四全天

開(kāi)診地點(diǎn)：201室

本診室主要開(kāi)展0-6歲小兒保健推拿手法指導(dǎo)，指導(dǎo)家長(zhǎng)了解孩子的體質(zhì)特性，開(kāi)展家庭起居調(diào)養(yǎng)，學(xué)會(huì)保健穴位的推拿按摩手法，改善小兒體質(zhì)、提高機(jī)體免疫力，起到強(qiáng)身健體作用。

開(kāi)診時(shí)間：

每周二全天、周三上午、周四上午

開(kāi)診地點(diǎn)：201室

耳穴壓豆法主要遵循耳針、中醫(yī)辨證的原則，根據(jù)不同的臨床表現(xiàn)，選擇一定的穴位進(jìn)行組合，將王不留行籽用膠布固定在耳部相應(yīng)的穴位上，通過(guò)刺激局部耳穴，以調(diào)整相應(yīng)臟腑經(jīng)絡(luò)氣血的功能，從而達(dá)到治療疾病的目的。適用于2周歲以上各類(lèi)兒童中醫(yī)保健，如鼻炎，失眠，多夢(mèng)，消化不良，厭食等。另外定期開(kāi)展生長(zhǎng)貼、三伏貼療法。

開(kāi)診時(shí)間：每周二全天、周三上午、周四全天

開(kāi)診地點(diǎn)：201室

寶寶的每一次爬行都是一次自我的強(qiáng)化，寶寶在無(wú)數(shù)次的爬行過(guò)程中，不僅增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的好奇心、自我獨(dú)立能力，提高了體能、身體協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)了身體素質(zhì)，爬行是寶寶成長(zhǎng)中非常重要的部分。嬰兒爬行課程是一系列專(zhuān)為5-8個(gè)月寶寶設(shè)計(jì)的活動(dòng)，旨在通過(guò)有趣的游戲和練習(xí)，激發(fā)嬰兒的探索欲望，促進(jìn)其身體協(xié)調(diào)性和靈活性。課程將根據(jù)寶寶自身的發(fā)展水平，根據(jù)寶寶自身能力幫助寶寶們掌握爬行的技巧，提高空間認(rèn)知能力，同時(shí)培養(yǎng)他們的自信心和解決問(wèn)題的能力。

寶寶6個(gè)月后，母乳逐漸不能滿足全面的營(yíng)養(yǎng)需求。此時(shí)，合理選擇輔食食物種類(lèi)及適宜的食物質(zhì)地對(duì)保證嬰兒均衡營(yíng)養(yǎng)、促進(jìn)味覺(jué)和口腔功能發(fā)育具有十分重要的作用。為讓新手爸媽對(duì)寶寶輔食添加有一個(gè)全面深入的了解，課堂從理論講解到實(shí)操制作體驗(yàn)，讓家長(zhǎng)輕松掌握輔食添加小技巧！

“小兒推拿”是以中醫(yī)辨證理論為基礎(chǔ)，運(yùn)用各種手法刺激穴位，使經(jīng)絡(luò)通暢、氣血流通，以達(dá)到調(diào)理保健作用的一種手法。作為中醫(yī)外治法的一種，小兒推拿是一種純綠色療法，其無(wú)痛苦、療效明顯，增強(qiáng)孩子機(jī)體的自然抗病能力，達(dá)到有病治病、無(wú)病保健的目的。主要適用于6歲以下小兒，3歲以下效果更佳。課程內(nèi)容主要分享小兒中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)、推拿穴位定位及功效、適應(yīng)癥、相應(yīng)推拿手法等幾個(gè)版塊小知識(shí)，讓家長(zhǎng)居家即可為小兒進(jìn)行推拿保健，調(diào)節(jié)寶寶體質(zhì)。

主要針對(duì)2-35月齡的嬰幼兒及其養(yǎng)育人，根據(jù)兒童的早期發(fā)育規(guī)律和特點(diǎn)，圍繞健康、營(yíng)養(yǎng)、回應(yīng)性照護(hù)、安全與保護(hù)和早期學(xué)習(xí)五大主題，開(kāi)展“健康宣教、育兒分享、親子互動(dòng)”的綜合課程。幫助養(yǎng)育人掌握家庭養(yǎng)育的相關(guān)知識(shí)、方法和實(shí)操技能， 創(chuàng)造適宜嬰幼兒身心健康成長(zhǎng)的家庭養(yǎng)育環(huán)境。